No debo perder la oportunidad de practicar español.
不应错过练习西班牙语的机会。
No debo perder la oportunidad de practicar español.
不应错过练习西班牙语的机会。
Después de seleccionar a varias personas que sepan el español, me contrataron.
在挑选了好几
会西班牙语的人之后，最终他们签了。
Vendrán un grupo de expectos hispanohablantes.
将要来一组说西班牙语的专家团队。
Esta fiesta es una demostración del folklore hispánico.
这晚会是一西班牙语文化的展示。
Vimos "Casablanca" en versión original con subtítulos en español.
们在看原版西班牙语字幕的
兰。
En español las vocales cerradas son la i y la u.
西班牙语中的闭元音是 i 和 u。
Usted habla muy bien el español.
您西班牙语讲的很好。
Después de dos años de intensos esfuerzos, ahora tengo bastante buen dominio del español.
经过两年的奋发努力，现在西班牙语掌握的相当好。
Se expresa en genuino español.
他讲一口地道的西班牙语.
Desea saber si existen posibilidades de crear un núcleo regional en Luanda para servir a los cinco países africanos de habla portuguesa.
Ferreira先生询问了在罗安达设立区域枢纽以便为非洲
西班牙语国家提供服务的前景。
Agradece especialmente al Departamento la organización de un curso sobre Internet y el diseño de una página Web en español, iniciativa que ha dado origen a un foro hispano que incluye a 27 países.
他特别感谢新闻部组织了互联网课程和西班牙语网页设计课程，由此形成了27国家参加的西班牙语论坛。
A raíz de las iniciativas y aportaciones de Partes interesadas, la secretaría ha podido publicar en el sitio web alguna información en idiomas distintos del inglés, por ejemplo mediante módulos de web en francés y en español.
由于感兴趣的缔约方的倡议和贡献，秘书处能够以英语以外的语言在网站上公一些信息，例如通过法语和西班牙语的万维网模块。
La cobertura de esta señal que funciona ya como un nuevo canal "Canal 22 Internacional" con programación diferente a la transmitida en la República mexicana, llega a nueve Estados y las 50 poblaciones con mayor presencia de hispanohablantes en los Estados Unidos, tales como Illinois, Nuevo México, Texas, Nevada, California, Florida, Arizona, Nueva York y Colorado.
该信号播出的是新的第22国际频道的节目，它播出的节目与国内播出的节目不同，美国西班牙语人口最密集的9州和50城镇都能收到它的节目，例如伊利诺伊州、新墨西哥州、德克斯州、内华达州、加利福尼亚州、佛罗里达州、亚利桑那州、纽约州和科罗拉多州。
El primer grupo únicamente recibió enseñanza en inglés (aunque incluso estos estudiantes tenían maestros bilingües y muchos cursaban español como asignatura, algo muy poco habitual en los programas de inmersión); el segundo grupo, los estudiantes de “transferencia temprana”, cursaban uno o dos años de enseñanza en español y a continuación eran transferidos a una enseñanza en inglés; el tercer grupo, los estudiantes de “transferencia tardía”, cursaban entre cuatro y seis años de enseñanza en español antes de ser transferidos a la enseñanza en inglés.
第一组只以英语授课(但即使是这些学生也有双语教师，许多学生接受以西班牙语作为一门课的授课方式，这种情形在沉浸式强化课程中是极不寻常的)；第二组是早退出的学生，他们接受一至两年的西班牙语教学教育，然后转至英语教学，第三组是迟退出的学生，他们接受4-6年的西班牙语教学教育，然后转为接受英语教学。
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