Cada interlocutor ha sido, alternativamente, alumno o maestro del otro, aclimatando en su propio espacio las innovaciones que mejor le convenían, aunque en un principio le hubiesen sido impuestas por la fuerza.”
对话的
都既当过老师，也当过学生，按国情
整
适合自己的创
，即使这些创
是以武力强加于它们的。”
闻发布
，
