La progresión a cualquier otro tipo de contrato estará estrictamente sujeta a la aplicación de procedimientos de selección públicos y transparentes, conforme a lo establecido en el estatuto y reglamento del personal de la organización.

只有按照组织的工作人员条例和细则的规定，通过公开、透明的甄选程序，才可将本类合其他合安排。

La fase preparatoria ha contribuido a la progresión de la definición de la naturaleza del problema y a la construcción de mejores relaciones de trabajo entre el PNUD, los gobiernos nacionales, las organizaciones no gubernamentales y las organizaciones regionales.

筹备阶段已在问题范围的确定及与联合国开发计划署、各国政府、非政府组织和区域组织建立更密切工作关系方面取得进展。

Consideraban que toda inferencia de progresión crearía expectativas indebidas en el personal e impediría a las organizaciones contar con flexibilidad para poder gestionar con éxito los contratos de cinco años de duración, ya que ello los obligaría a convertirlos en nombramientos continuos.

他们认，对合升类的任何推断都会使工作人员产生不有的期望，并使各组织无法灵活地管理好五年合，因这会迫使各组织将这些合成连续任用合。

En esas características se debían incluir detalles como la duración del nombramiento, los requisitos de movilidad, el requisito de un período de prueba, los procedimientos de progresión a otros tipos de contrato, la remuneración total, las disposiciones sobre seguridad social y seguro médico y los procedimientos de prórroga o rescisión.

这些特点包括详细雇用条件，如任期期限、调动规定、试用期规定、升至他类合的程序、整套报法、社会保障和医疗保险规定以及延长或终止合的程序。

Si bien anteriormente esas transiciones eran consideradas en gran medida como una progresión secuencial del socorro al desarrollo, actualmente se reconoce que los diversos aspectos que configuran los procesos de transición se desarrollan en forma simultánea y deben ser abordados de igual manera.

过去认这种过渡主要是一个按次序从救济向发展的过程，现在认决定过渡过程的因素有许多不的方面，这些方面须予时注意处理。

Las adscripciones, transferencias y rotaciones, así como la identificación de las necesidades de formación con el fin de crear capacidad y preparar a los funcionarios para una progresión futura y una renovación fluida en el seno del Organismo son esenciales y aplicables tanto al personal de zona como al personal internacional.

了在近东救济工程处范围内培养工作人员的能力并做好将来发展的准备和顺利的继任规划，借调、调任、轮换和查明培训需要都是必不可少的，并且对地区和国际工作人员都适用。

La formación básica y profesional de los docentes bilingües se concibe como un proceso integrado, sistemático y permanente que se concreta en la continuidad y progresión de las acciones de formación inicial de docentes, actualización de maestros en servicio y nivelación académica y superación profesional, a fin de fortalecer la formación docente en el centro de trabajo e impulsar el trabajo colegiado entre el personal docente y generar condiciones para el intercambio pedagógico entre directivos y docentes, con el enfoque intercultural bilingüe.

双语教师的基础专业培训是一个完整、系统和持续的过程，它的实践形式包括循序渐进地对教师进行连续的初始培训，在职教师举进修课程，提高学术和专业水平，以此加强教师在工作场所的培训，鼓励教职员工间的合作，创造教师和校长间的教育交流条件，采取双语跨文化的方式。