Una locutora de televisión y su invitado, un sociólogo, están comentando una encuesta.

一位电视节目主持人和她采访者，一位社会学家，正进行讨论一份调查。

Pues lo sabemos gracias a Betty Friedan, una socióloga que escribe " Mística de la feminidad" donde pone nombre al " problema que no tiene nombre" .

感谢贝蒂·弗里丹，一位社会学家，她发表了《女性奥秘》，在书中，她给那“没有名字问题”起了名字。

Los sociólogos dicen que un factor importante para construir tu identidad es la representación del " otro" : sólo podemos definirnos en relación con aquello de lo que nos distinguimos.

社会学家表示，构建你身份一因素就是“他人”概念：我只能在与我所区分关系中定义自己。

Sociólogo: Bueno, si te fijas en que la mayoría se pasa más de tres horas al día viendo la tele, me parece normal que no vayan al teatro.¡No tienen tiempo!

好吧，如果你注意到大部分人每天花超过三小时时间看电视，我觉得他不去剧院就很正常了；他没有时间！

Bauman trabajaba como sociólogo y profesor emérito de Sociología en la Universidad de Leeds (Inglaterra) desde hace más de treinta años y caracteruzó su obra por una visión crítica de la sociedad posmoderna y globalizada.

作为社会学家及社会学荣誉退休教授，鲍曼于英国利兹大学任教30余年，他作品突出表现在对社会后现代和全球化况景批判。

Sociólogo: Bueno, en cierto modo está bien que la gente defienda su propia lengua. Y si eso pasa con la música, me imagino que pasará mucho más con la lectura, con el cine... ¿Dice algo de eso la encuesta?

好吧，从某种程度来说，人更捍卫自己语言是没有错；如果在音乐里是这样体现，我觉得将来会在文学里，在电影里等等，还会有更多这样情况；调查里有说这一项吗？

Decía el sociólogo alemán Ulrich Belch que son los momentos en los que el riesgo se siente como algo global, los momentos en los que que sentimos el riesgo como propio, los momentos capaces de alumbrar nuevos órdenes.

德国社会学家乌尔里希·贝尔奇 (Ulrich Belch) 说， 在这些时刻， 风险被视为全球性，我将风险视为自己风险，能够产生新秩序时刻。

Aparte en esta plática llegamos a la filosofía y empezamos a platicar de temas más profundos en donde platicamos y justamente mi tío me platicó sobre una teoría de este sociólogo francés, llamado Edgar Morin, que se llama " La teoría de la complejidad" .

此外，在这次谈话中， 我谈到了哲学， 我开始谈论更深层次话题，正是我叔叔告诉我这法国社会学家埃德加莫林理论，叫做“复杂性理论” 。

¿Cómo transforma esto? Porque todos los sociólogos

Es una medición de cohesión social que usaban los sociólogos para otros ámbitos, no para la medicina preventiva.

Los niños tienen en su entorno dos ingredientes que, según la socióloga Rebecca Adams, son fundamentales para fomentar la amistad espontánea.

Es probable que Montagu tenga razón, pero entretanto los sociólogos centran su atención en aquellos fenómenos actuales, todavía no resueltos por la educación, que constituyen un problema social.