El maestro le enseñaba pacientemente a su aprendiz.

师傅耐心的在他的学徒。

El Corán es el libro musulmán.

可兰经是穆斯林的书。

Al principio, las condiciones de aprendizaje eran bastante duras, ya que no existían las instalaciones necesarias para enseñar español.

一开始，学习条件很艰苦，因为没有西语的必要设施。

21) Al Comité le preocupan las restricciones de hecho impuestas a la libertad de religión o de creencias, especialmente la imposibilidad, en la práctica, de que un musulmán cambie de religión.

(21) 委员会信仰自由受到实际限制，包括穆斯林实际上无法改信他的情况表示关注。

El Comité observó también que el argumento del Estado Parte de que la comunidad de los autores intentaba monopolizar la representación del vishnuismo en Belarús no formaba parte del procedimiento interno.

委员会还注意到，缔约国称提交人的社团图独家代表白俄罗斯的毗湿奴，这一论据并未在国内诉讼中提出。

Efectivamente ¿qué clase de vida es la que carece de la sonrisa budista, el amor cristiano, la compasión mosaica por el oprimido, el fuego y el agua de Zoroastro, y la magnificencia de la expresión coránica?

事实上，如果没有佛徒的微笑、基督徒的爱以及西被压迫者的怜悯，没有波斯的火与水，没有古兰经义的华美，那生活还有什么意义？

El Comité señala también que el argumento aducido por el Estado Parte en sus observaciones sobre la comunicación en el sentido de que la comunidad de los autores intentaba monopolizar la representación del vishnuismo en Belarús no se utilizó en el procedimiento interno.

委员会还注意到，缔约国在其就来文所作的评价中提出的关于提交人社区图在白俄罗斯垄断毗湿奴的代表权这一论点，在国内诉讼中并未提出。

Los componentes principales del proyecto son: el aprendizaje de dos lenguas (lengua materna y lengua dominante), aprendizaje de dos sistemas matemáticos (sistema matemático vigesimal maya y sistema matemático decimal occidental), el aprendizaje y la experimentación de sistemas de valores complementarios (valores mayas y valores universales), la enseñanza de expresiones artísticas mayas y de diferentes culturas y por ultimo la identificación , análisis e interpretación del mundo basado en la cultura indígena maya y el conocimiento universalmente acumulado por la humanidad.

这一项目的主要内容包括：双语(母语和主要语言)；两个系统的数学(玛雅人的二十进位系统和西方的十进位系统)；传授和检验补充价值系统(玛雅人的价值观和普遍价值观)；授玛雅人的艺术和其它文化的艺术；最后，根据玛雅土著文化和人类共同积累的知识世界进行探索，分析和解读。