1.Se retorna a los clásicos con un fin didáctico moral.

古典文学带着道德目重新回归。

2.Vaya, lo siento. Cuando uno se hace mayor empieza a dar lecciones sin parar.

你看看 真是抱歉 上年纪就开始爱。

3.No le atribuyó más, digamos, más actitudes ni revolucionarias, ni didácticas, ni evangelizadoras, digamos.

他没有把任何更多，比方，任何什么革命、或传态度加在上面。

4.Más bueno era vuestra merced -dijo Sancho- para predicador que para caballero andante.

“要您是游侠骑士，倒不如您更像个道士。”桑乔。

5.¿Se refiere a lo de las máquinas de escribir? —preguntó sacando un nuevo sobre del bolsillo—.

“您是打字生意？”他再次从口袋里掏出一个信封。”

6.Pero tan pronto como recobró el aliento volvió a su inglés pedregoso y a su obsesión pedagógica.

但等她一缓过神来，就又用磕磕绊绊英语开始没完没。

7.En Rusaddir predicó el anacrónico sermón Luz de las luces encendida en la carne de un réprobo.

他在鲁塞迪尔作一次有时代错乱，题目是《一个被打入地狱上燃起光中之光》。

8.Sierva María no contestó a ninguna de sus preguntas, ni se interesó por sus prédicas, ni se quejó de nada.

西埃尔瓦·玛丽亚没有回答他提任何一个问题, 对他毫无兴趣, 对遭受痛苦也没有丝毫抱怨。

9.También tenía un componente didáctico a través del cual se explican conceptos como el bien y el mal, y servía de entretenimiento para el pueblo.

希腊神话还具有性质，通过它可以解释善与恶概念，并为们提供娱乐。

10.El siglo XV supone un puente entre la Edad Media y el Renacimiento, si bien se continúa con los mismos patrones medievales, es decir, lo didáctico y los temas religiosos.

15世纪是连接中世纪和文艺复兴桥梁，尽管在此期间延续中世纪文学模式，即以和宗主题为主。

11.Tente en buenas, y no te dejes caer; que en verdad que lo que has dicho de la muerte por tus rústicos términos es lo que pudiera decir un buen predicador.

“你好自为之，适可而止吧。就冲你对死亡发表这一番大实话，真可以你是个杰出者。

12.No es un sermón, simplemente una sensación que yo creo que hay que implantar como un virus en la mente de los niños para que soporten mejor la vida.

这不是，只是一种我认为应该像病毒一样植入孩子们心中感觉，让他们能更好地承受生活。机翻