Hola a todos, ¿qué tal?
Hoy os quiero hablar del error, algo a lo que todos nos enfrentamos cuando estudiamos un idioma.
Después de siete años dando clase, me parece que puedo agrupar en tres grupos distintos a mis estudiantes según su actitud ante el error.
En primer lugar, tenemos a los estudiantes que ignoran el error.
Es decir, cometes un error, yo te lo corrijo y tú sigues como si nada, lo ignoras completamente.
Me ignoras completamente.
Y a ver, si es un error que es la quinta vez que se repite, pues no es necesario hacer todo el proceso de pararse, analizarlo, yo te lo explico, te explico por qué es un error, etcétera, etcétera, ¿no?
Simplemente mi corrección en ese momento funciona a modo de recordatorio.
Tú ya sabes la explicación.
Pero a veces no es así.
