1.En 1999, l'UNESCO l'a cla é à la liste du patrimoine culturel et naturel de l'humanité.
1999年,联合国科文组织把武夷山划入人类文化与自然遗产之列。
2.Nanyang dans le groupe occidental des oeufs de dinosaures fossilisés, de l'UNESCO comme un «patrimoine culturel mondial».
南阳西部现的恐龙蛋化石群,被联合国科文组织列为“世界文化遗产”。
3.Le pays poursuit une stratégie nationale de développement dite d'«édification de la nation au moyen de la technologie et de l'éducation».
该国家正在执行一个“科兴国”的国家战略。
4.Shanghai Syncor et de l'éducation Equipment Co., Ltd est de développer, de développer, de produire, de fonctionner comme l'une des entreprises high-tech.
上海和欣科设备有限公司是集研制、、生产、经营为一体的高科技企业。
5.Les participants étaient Robert Missotten, de l'UNESCO; Jean Sabourin, de l'ACDI, un représentant du Bureau des affaires spatiales et Jean-Pierre Rigoulot, de la BAfD.
6."Golden Bridge cols bleus" des affaires, la science et l'éducation afin de promouvoir de nouveaux produits, le Ministère de la planification, la planification des expositions Département Organization.
“蓝领金桥”业务部;科新产品策划推广部;会策划组织部。
7.L'évêque Basilio Nascimento, chef du diocèse de Baucau, a aussi effectué une visite fructueuse au Timor occidental où il a été reçu par des milliers de personnes.
包科区的头巴西利奥·纳西门也十分成功地访问了西帝汶,受到数千人的接待。
8.Dans le cadre de RISE, le Groupe pour l'initiative scientifique a poursuivi ses travaux pour mettre en œuvre Global Science Corps, notamment le volet sur les échanges Sud-Sud.
科学倡议小组继续在科倡议的框架内努力全球科学团的工作,包括南南交流的内容。
9.En particulier, l'Académie des sciences pour le monde en développement a accepté de fournir un appui supplémentaire aux échanges Sud-Sud concernant des étudiants et le corps enseignant au sein des réseaux RISE.
具体而言,中世界科学院已同意向参与科倡议网的学生和职人员的南南交流活动提供补充支助。
10.RISE appuiera les réseaux de recherche et de formation universitaires dans le domaine des sciences en Afrique subsaharienne, le but étant de doter les universités africaines de titulaires d'un doctorat d'État bien préparés à leurs tâches.
11.La République populaire démocratique de Corée remercie les organisations internationales, en particulier l'UNICEF, l'UNESCO et le FNUAP, de leur aide matérielle et de leur assistance technique dans la promotion et la protection des droits de l'enfant dans le pays.
12.Deux institutions spécialisées, à savoir l'Organisation des Nations unies pour l'alimentation et l'agriculture (FAO) et l'Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture (UNESCO) ont présenté des rapports sur l'application de la Convention dans leur domaine de compétence.
13.Celles-ci peuvent faire obstacle à l'accès aux médicaments génériques et aux soins de santé, à la réalisation du droit à l'information, à l'accès à des ressources scientifiques et éducatives et à l'utilisation traditionnelle des semences et des ressources naturelles et ainsi au droit à l'alimentation.
14.L'article 4 de la loi sur l'égalité des chances entre les femmes et les hommes fait également obligation aux établissements d'éducation et des sciences d'assurer aux femmes et aux hommes des conditions égales concernant l'admission, l'octroi de bourses et de prêts aux élèves, la sélection des programmes d'études et l'évaluation des connaissances.
15.Des séminaires de formation ont été entrepris dans l'ensemble du pays, et des inspecteurs, des conseillers et des enseignants dans le domaine des sciences sociales et de l'éducation ont été formés dans le cadre d'un programme de coopération entre le Ministère de l'éducation et de la recherche et l'Organisation internationale pour les migrations.
16.Un pays partie a estimé que les travaux futurs des ONG devraient surtout s'attacher, à l'avenir, à développer leur coopération avec des ONG relevant d'autres Parties à la Convention, à mettre en place la structure organisationnelle d'un réseau national d'ONG, à élaborer des plans d'action nationaux pour les ONG et leur intégration dans le PAN des pays parties, à recueillir des informations sur les processus de désertification, à participer à la mise en œuvre de nouveaux projets technologiques, à participer plus activement à l'éducation environnementale, notamment à son cofinancement avec les ministères de la science et de l'éducation des différents pays.