A new teaching of world history, on the contrary, can be considered as an instrument for intercultural education and for enforcing cosmopolitism.
反，新的世界历史教学可以被视为一种开展
同文化间教育和加强世界主义的手
。
bú tóng wén huà jiān de
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interculturalA new teaching of world history, on the contrary, can be considered as an instrument for intercultural education and for enforcing cosmopolitism.
与此相
，
世界历史教学可以被视为一种开展不同文化间教育和加强世界主义手。
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interculturalA new teaching of world history, on the contrary, can be considered as an instrument for intercultural education and for enforcing cosmopolitism.
与此相反，新的世界历史教学可以被视为一
不同文化间教育和加强世界主义的手。
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interculturalA new teaching of world history, on the contrary, can be considered as an instrument for intercultural education and for enforcing cosmopolitism.
与此相反，新的
史教学可以被视为一种开展不同文化间教育和加强主义的手。
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与此相反，新的世界历史教学可以被
种开展不同文化间教育和加强世界主义的手。
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与此相反，新世界历史教学可
被视为一种开展不同文化间教育和加强世界主
手
。
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interculturalA new teaching of world history, on the contrary, can be considered as an instrument for intercultural education and for enforcing cosmopolitism.
与此相反，新的世界历史教学可以被视为一不同文化间教育和加强世界主义的手。
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interculturalA new teaching of world history, on the contrary, can be considered as an instrument for intercultural education and for enforcing cosmopolitism.
与此相反，新世界历史教学可被视为一种开展不同文化间教育和加强世界
手。
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interculturalA new teaching of world history, on the contrary, can be considered as an instrument for intercultural education and for enforcing cosmopolitism.
与此相反，新的世界历史
学可以被视为一种开展不同文化间
加强世界主义的手。
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