Souvent fondés sur une infrastructure physique et institutionnelle insuffisante, les systèmes éducatifs de bien des pays d'Afrique sont vulnérables aux catastrophes naturelles ou causées par l'homme, lesquelles ont freiné les progrès, voire, dans certains cas, provoqué un recul par rapport aux acquis.
非洲许多国家的教育系统往往建立在不牢的物质和体制基础之上，
害进步、在某些情况下甚至使已经取
的成就发生倒退的天灾人祸的影响。
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Souvent fondés sur une infrastructure physique et institutionnelle insuffisante, les systèmes éducatifs de bien des pays d'Afrique sont vulnérables aux catastrophes naturelles ou causées par l'homme, lesquelles ont freiné les progrès, voire, dans certains cas, provoqué un recul par rapport aux acquis.
非洲许多国家的教育系统往往建立在
牢的物质和体制基础之上，易受妨害进步、在某些情况下甚至使已经取的成就发生倒退的天灾人祸的影响。
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非洲许多国家的教育系统往往建立在不牢的物质和体制基础之上，易受妨害进步、在某些情况下甚至使已经取的成就发生倒退的天灾人祸的影响。
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非洲许多国家的教育系统往往建立在不牢的物质和体制基
，易受妨害进步、在某些情况下甚至使已经取的成就发生倒退的天灾人祸的影响。
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许多国家的教育系统往往建立在不牢的物质和体制基础之上，易受妨害进步、在某些情况下甚至使已经取的成就发生倒退的天灾人祸的影响。
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非洲许多国家
教育系统往往建立在不牢物质和体制基础之上，易受妨害进步、在某些情况下甚至使已
就发生倒退天灾人祸影响。
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非洲许多国家的教育系统往往建立在不牢的物质和体制基础之上，易受妨害进步、在某些情况
使已经取的成就发
的天灾人祸的影响。
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非洲许多国家的教育系统往往
不牢的物质和体制基础之上，易受妨害进步、某些情况下甚至使已经取的成就发生倒退的天灾人祸的影响。
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