Les préoccupations du Comité à cet égard se portent sur le système d'attribution de places dans les établissements d'enseignement secondaire.

在这方面，委员会关注到当局就小升读中所实行的派位制度。

1 Trois caractéristiques du système étaient visées : l'évaluation séparée et selon un barème différent des résultats scolaires obtenus par les garçons et les filles, le regroupement séparé des filles et des garçons pour déterminer l'ordre d'allocation des places et les quotas fixés selon le sexe et prédéterminés dans les écoles secondaires mixtes.

这三项元素分别：把按性别调其校内评分；在编定派位组别时，把分两个不同的排列队伍；同校的中设定收比例。

Les préoccupations du Comité à cet égard se portent sur le système d'attribution de places dans les établissements d'enseignement secondaire.

在这方面，委员会关注到当局就小学学生升读中学所实行的制度。

1 Trois caractéristiques du système étaient visées : l'évaluation séparée et selon un barème différent des résultats scolaires obtenus par les garçons et les filles, le regroupement séparé des filles et des garçons pour déterminer l'ordre d'allocation des places et les quotas fixés selon le sexe et prédéterminés dans les écoles secondaires mixtes.

这三项元素：把男女生按性调其校内评；在编定时，把男女生两个不同的排列队伍；男女同校的中学设定男女生收生比例。

Les préoccupations du Comité à cet égard se portent sur le système d'attribution de places dans les établissements d'enseignement secondaire.

在这方面，委注到当局就小学学生升读中学所实行的派位制度。

1 Trois caractéristiques du système étaient visées : l'évaluation séparée et selon un barème différent des résultats scolaires obtenus par les garçons et les filles, le regroupement séparé des filles et des garçons pour déterminer l'ordre d'allocation des places et les quotas fixés selon le sexe et prédéterminés dans les écoles secondaires mixtes.

这三项元素分别为：把生按性别调其校内评分；在编派位组别时，把生分为两个不同的排列队伍；为同校的中学设生收生比例。

Les préoccupations du Comité à cet égard se portent sur le système d'attribution de places dans les établissements d'enseignement secondaire.

在这方面，委员会关注到当局就小学学升读中学所实行的派位制度。

1 Trois caractéristiques du système étaient visées : l'évaluation séparée et selon un barème différent des résultats scolaires obtenus par les garçons et les filles, le regroupement séparé des filles et des garçons pour déterminer l'ordre d'allocation des places et les quotas fixés selon le sexe et prédéterminés dans les écoles secondaires mixtes.

这三项元素别为：把男女别调其校；在编定派位组别时，把男女为两个不同的排列队伍；为男女同校的中学设定男女收比例。

Les préoccupations du Comité à cet égard se portent sur le système d'attribution de places dans les établissements d'enseignement secondaire.

在这方面，委员会关注到当局就小学学生升读中学所实行的派位制度。

1 Trois caractéristiques du système étaient visées : l'évaluation séparée et selon un barème différent des résultats scolaires obtenus par les garçons et les filles, le regroupement séparé des filles et des garçons pour déterminer l'ordre d'allocation des places et les quotas fixés selon le sexe et prédéterminés dans les écoles secondaires mixtes.

这三项元素分别为：把男女生按性别调其校内评分；在编定派位组别时，把男女生分为两个不同的排列队伍；为男女同校的中学设定男女生收生比例。

Les préoccupations du Comité à cet égard se portent sur le système d'attribution de places dans les établissements d'enseignement secondaire.

在这方面，委员会关注到当局就小学学生升读中学所实行的派位制度。

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这三项元素分别为：把男女生按性别调其校内评分；在编定派位组别时，把男女生分为两个不同的排列队伍；为男女同校的中学设定男女生收生比。

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1 Trois caractéristiques du système étaient visées : l'évaluation séparée et selon un barème différent des résultats scolaires obtenus par les garçons et les filles, le regroupement séparé des filles et des garçons pour déterminer l'ordre d'allocation des places et les quotas fixés selon le sexe et prédéterminés dans les écoles secondaires mixtes.

这三项元素分别为：把男女生按性别调其校内评分；在编定派位组别时，把男女生分为两个不同的排列队伍；为男女同校的中学设定男女生收生比。

Les préoccupations du Comité à cet égard se portent sur le système d'attribution de places dans les établissements d'enseignement secondaire.

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1 Trois caractéristiques du système étaient visées : l'évaluation séparée et selon un barème différent des résultats scolaires obtenus par les garçons et les filles, le regroupement séparé des filles et des garçons pour déterminer l'ordre d'allocation des places et les quotas fixés selon le sexe et prédéterminés dans les écoles secondaires mixtes.

这三项元素分为：把男女生调其分；在编定派位组时，把男女生分为两个不同的排列队伍；为男女同的中学设定男女生收生比例。

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在这方面，委员会关注到当局就小生升所实行的派位制度。

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这三项元素分别为：把男女生按性别调其校内评分；在编定派位组别时，把男女生分为两个不同的伍；为男女同校的设定男女生收生比例。

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这三项元素分别为：把男女生按性别调其校内评分；在编定派位组别时，把男女生分为两个不同的排列队伍；为男女同校的中学设定男女生收生比例。