Había tres características de esta clase: el diferente baremo de calificación aplicado a los resultados de evaluación interna de los niños y las niñas, la agrupación separada de los niños y las niñas en la orden de asignación y las cuotas predeterminadas de cada sexo en las escuelas secundarias mixtas.
这三项元素分别为:把男女生按性别调其校内评分;派位组别时,把男女生分为两个不的排列队伍;为男女校的中学设男女生收生比例。