Ces documents sont présentés sur des CD-ROM trilingues (anglais, français et espagnol) qui sont diffusés auprès des principaux partenaires et disponibles sur un site Web spécial.

这些传播材料在了种语文（英文、法文和西班牙文）的光盘配套材料中，分发给主要合作伙伴，并放到一个特殊的专门网站上。

En Lettonie, un site Web trilingue contenant des informations sur la traite des êtres humains, en particulier sur la manière d'obtenir de l'aide, a été créé.

拉脱维亚设立了有种语文的信息网站，介绍有关人口贩运的信息，侧重于介绍如何寻求实际帮助。

En fait, une stricte application voudrait dire que ces candidats devraient être trilingues, c'est-à-dire parler non seulement leur langue maternelle, mais aussi l'anglais ou le français et une troisième langue officielle.

事实上，严格实施这种语言将要求这种申请者讲种语言——不仅讲其第一语言，而且还要讲英语或法语，再上另一种官方语言。

Elle ne tiendrait pas compte du fait qu'un membre du personnel indien, par exemple, est au moins déjà trilingue, mais elle en attendrait l'étude d'autre langue étrangère en plus de l'anglais.

例如，这将无视一名印度籍工作人员已至少掌握种语文的事实，而将要求他或她除英语外再学习第二种外语。

Elle a rédigé plusieurs guides d'information trilingues (en anglais, en espagnol et en français) qui facilitent la participation des ONG aux travaux du Conseil, notamment le Guide du délégué et le Guide des organisations internationales, disponibles sur son site Internet (www.mandint.org).

国际使命编写了许多种语文（英/法/西）的资料指南，方便非政府组织济及社会理事会的工作，特别是《代表指南》和《国际组织指南》，可在国际使命的因特网网址查阅（www.mandint.org）。

L'OIT a élaboré une trousse d'orientation pour ses responsables des questions relatives aux femmes et créé un bulletin d'information trilingue (Nouvelles de l'OIT sur l'égalité) et un site Web consacré aux instruments dont elle se sert pour promouvoir l'égalité des sexes.

劳工组织为性别问题协调员设计了概况资料，用种语文编写的通讯《劳工组织社会性别问题新闻》和劳工组织两性平等问题网站(www.ilo.org/ gender)。

Suivant la formule d'enseignement trilingue modifiée, i) la langue maternelle ou la langue régionale est enseignée en tant que première langue des niveaux I à X; ii) la deuxième langue, qui peut être l'hindi ou l'anglais, est obligatoire des niveaux V à X.

根据修改后的种语言方案（一）从一年级到十年级母语或地方语言将作为第一语言进行教授，（二）从五年级到十年级强制性教授第二语言，第二语言可为印地语或英语。

Le Comité a conduit ses travaux sur la base d'un dossier préparé par le Rapporteur spécial sur l'intolérance religieuse et qui contenait les documents suivants : composition du comité préparatoire; ordre du jour; note de présentation; brochure trilingue sur la conférence; projet de règlement intérieur; projet de document final; étude établie par M. Abdelfattah Amor, dans le cadre de la Conférence mondiale contre le racisme, sur "Discrimination raciale, intolérance religieuse et éducation"; et une étude établie sous la direction de M. Abdelfattah Amor sur "The role of religious education in the pursuit of tolerance and non-discrimination".

委员会工作的依据是宗教不容忍问题特别报告员编写的载有以下文件的卷宗：筹备委员会组成、议程、项目概述、关于会议的种语文小册子、议事规则草案、最终文件草案、特别报告员为题为“种族歧视、宗教不容忍和教育”的反对种族主义世界大会编写的研究报告以及在特别报告员的指导下完成的题为“宗教教育在争取容忍和不歧视中的作用”的研究报告。