El estudio de Thomas y Collier (véase la bibliografía correspondiente a ambos nombres) es el estudio longitudinal más amplio del mundo en materia de educación de estudiantes pertenecientes a minorías, con más de 210.000 estudiantes en total, e incluye estudios en profundidad en medios urbanos y rurales de los Estados Unidos de América y muchos tipos diferentes de modelos educativos. En todos los modelos, los estudiantes que lograron los niveles más altos de bilingüismo y rendimiento escolar fueron aquellos cuyo aprendizaje se desarrolló durante un período más largo de tiempo en su lengua materna.

Thomas & Collier的研究(参看人名下的书目提要)，是关于少数民族学生教育的世规模的纵向研究，该项研究涉及总逾21万名学生，其中包括对美国城乡景和采用许多不同教育模式的深入研究，在所有模式中，那些在双语制和学校成绩方面程度高的学生是长期接受以母语为主要教学方式的教育的儿童。